Améliorer l’éducation financière des Français

Pascale Micoleau-Marcel, déléguée générale à La finance pour tous, aborde la santé financière des Français dans cette interview révélatrice. Elle nous explique également les étapes à suivre pour atteindre le bien-être financier.

Quel(s) constat(s) faites-vous quant à la capacité des Français à gérer leurs finances ?

Les sondages sur le niveau d’éducation financière se sont multipliés depuis quelques années, mais les résultats restent très stables. Les différentes enquêtes effectuées auprès des particuliers constatent une méconnaissance des produits financiers et de grandes difficultés à faire des calculs financiers simples, mais aussi un intérêt pour la matière financière et une volonté d’être mieux informés.

Et la crise sanitaire n’a rien arrangé ! On a vu que les Français ont massivement épargné, mais trop souvent sur des supports garantis, comme le Livret A, dont le rendement ne suffit plus à protéger de l’inflation. Très nettement, les placements sont peu ou mal diversifiés. Pourtant, on a constaté un nombre durablement accru d’investisseurs en actions qui, de surcroît, acceptent plus de risques qu’auparavant (5ᵉ baromètre Audi- rep/AMF sept/oct 2021). Par ailleurs, s’agissant du sujet des finances personnelles au quotidien, diverses études rappellent régulièrement que la gestion du budget pourrait être améliorée : en 2020, 51 % des Français déclarent avoir été dans le rouge au moins une fois dans l’année. Et près de la moitié des Français à découvert dépasse leur autorisation, ce qui engendre des frais bancaires. Il faut donc se poser les bonnes questions pour mieux gérer son argent, selon le comparateur Panorabanques.

Quelles sont les premières actions concrètes à mettre en place pour une meilleure éducation financière?

L'objectif est bien entendu d'améliorer le bien-être financier des salariés. Pour cela :

L’idéal serait d’introduire l’éducation financière à l’école, sous forme de discipline obligatoire ! Mais les programmes des jeunes sont déjà bien trop chargés. Aussi, depuis près de quinze ans, nous avons développé une stratégie consistant à proposer des modules pédagogiques qui s'insèrent dans les programmes existants, qui permettent de faire les programmes d’économie ou de mathématiques, tout en acclimatant les élèves à des concepts de finances personnelles. En outre, dans le cadre de la stratégie nationale d’éducation financière, le ministère de l'Éducation nationale a expérimenté un passeport Educfi pour les classes de 4ᵉ dans plusieurs académies et dans un nombre croissant d'établissements. Côté adultes et grand public, il y a tout un tas d’acteurs qui peuvent intervenir : les autorités de régulation qui font des campagnes d’information sur des sujets tels que les arnaques ou l’épargne salariale, les banques et institutions financières qui s’efforcent de mieux former leurs conseillers et de fournir à leur clientèle des supports pédagogiques, notamment pour bien appréhender le niveau de risque des produits financiers et les frais. Il est essentiel que ces supports soient totalement déconnectés de la vente de produits, c’est pourquoi nous proposons notre concours pour en garantir la neutralité et l’objectivité.

Comment répondez-vous à ce besoin via La finance pour tous ?

Ces prestations ponctuelles que je viens d’évoquer ne sont qu’une petite partie de notre activité. Notre association d’intérêt général, qui a désormais plus de 15 ans, dispose d’un « navire amiral », son site Lafinancepourtous. com. Le grand public (actifs, retraités, étudiants, jeunes...) peut y retrouver de très nombreux supports pédagogiques (articles, vidéos, infographies) tant sur les sujets de finance personnelle que de décryptage de l’économie. Connaître le fonctionnement de son compte bancaire, bien comprendre le coût d’un crédit, mieux connaître les différents placements, se former et s’informer sur les grands sujets économiques (taux, marchés financiers, inégalités, nouvelles économies...) tout cela fait partie des sujets que vous pourrez trouver sur notre site Internet.